По теме оформления детской комнаты уже написаны массы статей, изданы книги, альбомы, буклеты. Но в большинстве из них вы найдете советы чисто технические. Они говорят о том, как сделать детскую комнату удобной и безопасной, но не помогают сделать ее приятной для младенца и развивающей его индивидуальность. Скажете, сразу после рождения ребенка думать об этом еще рано? Вот и нет. Психологи подтверждают, что каждый малыш уникален с рождения, и нужно развивать осознание его или ее личности с первых дней жизни.

Детская комната – это не просто место, где живет малыш. Это пространство, через которое кроха знакомится с огромным и непонятным миром. Впоследствии это пространство должно будет меняться, притом очень часто и серьезно. Поэтому первый принцип проектирования детской комнаты – это заложенная заранее возможность изменений. В идеале, комната должна быть одинаково удобна для младенца, потом для первоклашки и старшеклассника. Разумеется, это диктует свои условия: легкость перепланировки, частый ремонт и перемена мебели, возможность учета вкусов и потребностей растущего чада. Специалисты по дизайну помещений советуют выбрать для детской достаточно большую комнату, в будущем это будет удобно для ребенка и предотвратит его «посягательства» на территорию остальной квартиры. Если это возможно, выбирайте комнату, не примыкающую к входной двери и к помещению, где чаще всего собирается народ (кухня, зал, гостиная).

Как правило, ремонт в детской практичнее всего делать раз в четыре-пять лет. За это время увлечения и вкусы ребенка, вероятнее всего, поменяются – потому и нужно, чтобы комнату можно было легко трансформировать. Но сейчас вы лишь подготавливаете под будущие переделки удобную основу. Что касается новорожденного младенца, то для него важнее всего несколько задач, которые должна выполнять детская комната: 1) формирование комфортной атмосферы, радостного и доверительного отношения младенца к окружающему миру; 2) соответствие полу младенца; 3) соответствие темпераменту младенца; 4) развитие восприятия ребенка.

Читать далее